Wir vom Berliner Zentrum für Kommunikation & Beratung möchten Sie über unser neues (kostenfreies) Angebot  informieren:

Dieses Angebot soll betroffene Familien gezielt in einer akuten Belastungssituation unterstützen. Dies geschieht durch kurzfristige und ganz an ihren Bedürfnissen orientierte fachlich spezialisierte Hilfe.

Ziel ist es, eine schnelle Entlastung, eine Orientierung in der Sprachentwicklung und die Wiederherstellung der Selbstwirksamkeit der Eltern zu erreichen. Unser Angebot stellt eine einmalige Chance für Familien dar, welche aufgrund von Barrieren in ihrer Familienkommunikation belastet sind. Die meisten der notwendigen Untersuchungen und Beratungsleistungen, welche Familien mit Sprach- und Hörauffälligkeiten (der Kinder) bisher erhalten, stützen sich auf den Lautspracherwerb, da es kaum spezialisierte Fachkräfte für visuelle Kommunikation gibt – die tatsächlichen Bedarfe an visueller Sprachentwicklung werden aktuell nicht annähernd gedeckt.

Wir im ZfKB können diese Versorgungslücke mit unserer interdisziplinären, ganzheitlichen Ausrichtung sehr gut betreuen. Gerade durch die enge Zusammenarbeit mit den Familienzentren, Institutionen und Kinderarztpraxen im Umkreis, können Familien hier unkompliziert und schnell in ihrer Überlastung aufgefangen und stabilisiert werden.

Das Angebot besteht aus drei Terminen. Dabei erfolgen zwei Termine mit den Eltern alleine und ein Termin mit dem Kind gemeinsam. Wir schauen uns dabei  ressourcenorientiert und wertfrei die aktuelle kommunikative Situation der Familien an, geben Raum für Sorgen und Ängste der Eltern und erarbeiten gemeinsam den passenden Fahrplan für das ganze Familiensystem.

Struktur der Erstberatung

1. Termin

• Überblick Bedarfe und Fragen der Eltern
• Ängste und Sorgen im System
• Wissen auffüllen zur visuellen Kommunikation
• konkreten Auftrag formulieren

2. Termin

• Beobachtung der Sprache und der Entwicklung des Kindes
• Beobachtung der Eltern-Kind-Interaktion
• Analyse des Sprachstandes des Kindes
• Kommunikationsimpulse durch die Fachkraft

3. Termin

• Gemeinsame Auswertung der Beobachtungen und Fragen aus den vorherigen Terminen
• Auswertung des Sprachstandes
• Planung des weiteren Vorgehens, ggf. Weiterempfehlung oder Anbindung an konkrete Angebote

Details entnehmen Sie bitte dem beigefügten Informations-pdf.

Erstberatung – Sprache und Entwicklung – ZfKB

Frühförderung PLUS

Die Frühförderung PLUS ist eine Kombinationshilfeform. Sie richtet sich an Familien mit einem hör- oder spracheingeschränkten Kind. Dieses sollte sich im Alter zwischen 2 und 5 Jahren befinden. In wöchentlichen Sitzungen arbeitet eine geschulte Fachkraft mit der Familie. Dabei wird das Kind auf seinem individuellen Weg in die sprachliche Kommunikation und in das sprachliche Denken gefördert. Gleichzeitig kann die Eltern-Kind-Interaktion ausgebaut und im Rahmen der Hilfe spielerisch erweitert werden.

Die Eltern haben zusätzlich die Möglichkeit, regelmäßige Beratungen in Anspruch zu nehmen, die sie darin unterstützen, die Auswirkungen einer Sprach- oder Höreinschränkung nachzuvollziehen und einzuordnen. Sorgen und Unsicherheiten können hier aufgefangen und begleitet werden. Alternative kommunikative Angebote werden besprochen und das tiefere Verständnis für die sprachlichen Bedürfnisse des Kindes kann den Eltern helfen, auch im eigenen Zuhause, innerhalb der Familie oder in der Kita ein sprachförderndes Umfeld zu kreieren. So können sie ihr Kind in seiner Sprachentwicklung begleiten und unterstützen.

Die Frühförderung PLUS findet in den Räumlichkeiten des ZfKB statt und ist keine aufsuchende Hilfeform.

Idee und Inhalt der Förderung

Ziele:

• frühkindliche Sprachförderung
• Sicherung einer sprachlichen Entwicklungsgrundlage
• Kennenlernen und Ausgestalten sprachlicher Zugangsformen
• ggf. Einbeziehen visueller Kommunikationswege
• Bildung der Eltern
• Empowerment
• Stärkung der Eltern in der Begleitung der Sprachentwicklung ihrer Kinder
• Stabilisierung bei Unsicherheiten, Ängsten, Sorgen
• Prävention von Überforderung, auch als Krisenintervention im Kontext Kommunikation
• Entlastung
• Barrierefreiheit

 Inhalte:

• Sprachstandsanalyse
• Aufklärung und Feststellung der Interventionsmöglichkeiten
• Wissensimpulse rund um den Spracherwerb der Kinder
• Möglichkeiten der visuellen Kommunikation
• Stufen der visuellen Sprachentwicklung
• Einführung erster Gebärden
• bedarfsspezifische Begleitung

Ablauf:

1. Kennenlernen der Familie und des Kindes. Feststellung des Unterstützungsbedarfs, Festlegung konkreter Ziele.
2. Arbeit mit dem Kind.

• Vertrauensaufbau und Eingehen auf die individuellen kommunikativen Bedürfnisse
• Etablierung sprachlicher Strukturen (ggf. Einbeziehen visueller Kommunikationsmethoden)
• Arbeit an den konkreten Zielen

Mit den Eltern:

• Analyse des Unterstützungsbedarfs
• Wissensvermittlung zu Hör- und Spracheinschränkungen
• kontinuierliche Begleitung und Unterstützung
• gemeinsame Gespräche zu Entwicklungsprozessen und ggf. weiteren Maßnahmen

Struktur:

• Finanzierung über das zuständige Jugendamt
• 1 Stunde pro Woche: Frühförderung
• 1,5 Stunden Elternberatung pro Woche

Familienförderung PLUS

Die Familienförderung PLUS ist ebenfalls eine Kombinationshilfeform. Sie richtet sich an Familien, die ein Kind mit Hör- oder Spracheinschränkung im Schulalter (ab 5 Jahren) haben. In diesem Alter treten häufig familieninterne und auf die Hör- bzw. Sprachproblematik rückführbare Konflikte auf. Es kann sich hierbei um Verständigungsprobleme, Verhaltensauffälligkeiten oder tiefgreifende Beziehungsproblematiken zwischen Eltern und Kindern handeln. In einigen Familien werden verschiedene Sprachformen genutzt. Das Kind verwendet so z.B. in der Schule die Gebärdensprache, zu Hause wird aber nur in Lautsprache kommuniziert. Hier stellt sich gehäuft die Frage der kulturellen Zugehörigkeit und auch daraus können Konflikte entstehen.

Um die Eltern-Kind-Interaktion zu fördern und Konflikte langfristig aufzulösen begleitet eine geschulte Fachkraft vor Ort die Familie. Angepasst an die akute Bedarfslage können gemeinsame Termine mit den Eltern oder Einzeltermine für das Kind kombiniert werden.

Prozessbegleitend steht den Eltern zusätzlich eine beratende Fachkraft zur Seite, die hilft, die familiären Konfliktfelder zu ordnen, zu begleiten und aufzulösen.

Die Familienförderung PLUS wird von einem interdisziplinär arbeitenden Team begleitet. Sie findet in den Räumlichkeiten des ZfKBs statt und ist keine aufsuchende Hilfeform.

Idee und Inhalt der Förderung

Ziele:

• Aufarbeiten (sprachlicher) Konflikte
• Aufzeigen kommunikativer Bedürfnisse und Möglichkeiten der Umsetzung
• Verbesserung der Eltern-Kind-Beziehung
• Unterstützung der Eltern
• Empowerment
• Stärkung der Eltern in der Begleitung der Sprachentwicklung ihrer Kinder
• Stabilisierung bei Unsicherheiten, Ängsten, Sorgen
• Prävention von Überforderung, auch als Krisenintervention im Kontext Kommunikation
• Entlastung
• Barrierefreiheit

 Inhalte:

• Sprachstandsanalyse
• Aufklärung und Feststellung der Interventionsmöglichkeiten
• Wissensimpulse rund um den Spracherwerb und Entwicklung der Kinder
• bedarfsspezifische Begleitung bei Konflikten
• Eruieren neuer Umgangswege

Ablauf:

1. Kennenlernen der Familie und des Kindes. Feststellung des Unterstützungsbedarfs, Festlegung konkreter Ziele.
2. Arbeit mit dem Kind.

• Vertrauensaufbau und Eingehen auf die individuellen kommunikativen und sozialen Bedürfnisse
• Begleitung von Ängsten, Sorgen und Bedürfnissen
• Arbeit an den konkreten Zielen

Mit den Eltern:

• Analyse des Unterstützungsbedarfs
• Wissensvermittlung zu Hör- und Spracheinschränkungen
• kontinuierliche Begleitung und Unterstützung
• Ordnen der Konfliktfelder und gemeinsame Lösungsfindung
• gemeinsame Gespräche zu Entwicklungsprozessen und ggf. weiteren Maßnahmen

Struktur:

• Finanzierung über das zuständige Jugendamt
• 1 Stunde pro Woche: Arbeit mit dem Kind
• 1,5 Stunden Elternberatung pro Woche

Mein Kind spricht nicht – und nun?

Ziel ist es, dass Eltern von Kindern mit Hör- und Spracheinschränkungen einen regelmäßigen Treffpunkt haben, wo sie sich unter fachlicher Anleitung austauschen, fortbilden und gegenseitig unterstützen können. Für diese Zielgruppe gibt es kaum vergleichbare Angebote. Darüber hinaus ist es für viele Eltern wichtig und sinnvoll, die eigene, oft selbstgewählte Isolation zu durchbrechen, sich mit anderen Menschen in ähnlicher Situation zu vernetzen und zu stärken und Fachwissen zu erhalten, um ihre Handlungskompetenzen zu erweitern und die Identitätsentwicklung, das Selbstbewusstsein, die Selbstwirksamkeit ihrer Kinder und der gesamten Familie zu verbessern. Die geplante angeleitete Selbsthilfegruppe ist somit auch ein Beitrag zur Förderung und Stärkung der gesellschaftlichen Teilhabe dieser Personengruppe.

Idee und Inhalt des Kurses:

Ziele:

• Bildung der Eltern
• Empowerment
• Stärkung der Eltern in der Begleitung der Sprachentwicklung ihrer Kinder
• Stabilisierung bei Unsicherheiten, Ängsten, Sorgen
• Prävention von Überforderung, auch als Krisenintervention im Kontext Kommunikation
• Abbau von Isolation und Hemmschwellen
• Aufbau eines Elternnetzwerks
• Entlastung
• Inklusion von visueller Sprachentwicklung
• Barrierefreiheit

 Inhalte:

• Wissensimpulse rund um den Spracherwerb der Kinder
• Möglichkeiten der visuellen Kommunikation
• Stufen der visuellen Sprachentwicklung
• Einführung erster Gebärden, gegliedert in Themenfelder
• Austausch der Eltern
• Fragerunden und Fallbeispiele

Ablauf:

• Reflexion der bisher gemachten Erfahrungen und Ergebnisse der Beobachtungsaufgabe der vergangenen Woche, Sammlung von aktuellen Themen
• Theoretischer Input, aufeinander aufbauende Themen
• Fragen und Austausch der Eltern, Praxis- Anwendungen, Gebärden, Beobachtungsaufgabe für die Folgewoche

Struktur:

Reflexion und Begleitung der Eltern über mehrere Monate in einer geschützten, stabilen Gruppe

Strukturiertes, geschlossenes Seminar

• Elterngruppe 12 Wochen
• 1x wöchentlich
• 10 Teilnehmende
• 70 € Kursgebühr

Familienzentrierter Gebärdenkurs

Unser familienzentrierter Gebärdenkurs ist ein Angebot für Familien mit hör- und/oder spracheingeschränkten Kindern.

Sprache ist viel mehr als Sprechen! Sie bietet uns die Möglichkeit uns auszudrücken, unsere Emotionen zu verarbeiten und in den Kontakt mit unserem Umfeld zu treten. Mit Sprache können wir anderen zeigen, wer und wie wir sind. Für Kinder, die aufgrund einer Hör- oder Sprachschädigung keinen barrierefreien Zugang zur Lautsprache haben, ist das Lernen dieser Sprache oft mühsam und mit Frustration verbunden. In solchen Fällen kann die Gebärdensprache eine gute Ergänzung oder sogar der erste erfolgreiche Sprachkontakt sein. Über 90% der gehörlosen Kinder haben jedoch hörende Eltern, die oftmals keinen Zugang zur Gebärdensprache und zur Gehörlosen-Community haben.

In unseren familienzentrierten Gebärdenkursen bieten wir diesen Familien die Möglichkeit bedarfsgerichtet mit der Gebärdensprache in Kontakt zu treten. Sie lernen in unserem Zentrum die Grundlagen der Deutschen Gebärdensprache und der Gehörlosenkultur kennen. Dabei können die individualisierten Kurse an den Lernstand der Familienangehörigen und die Interessensfelder des Kindes angepasst werden.

Die familienzentrierten Gebärdenkurse finden nach Bewilligung durch das Jugendamt in den Räumlichkeiten unseres Zentrums in der Sonntagstraße statt. Da wir hier in einem interdisziplinären Team zusammenarbeiten, haben Eltern auch die Möglichkeit, sich zusätzlich vor Ort beraten zu lassen und logopädische oder pädagogische Unterstützung zu beantragen.

Idee und Inhalt der Förderung

Ziele:

• Empowerment für Eltern und Familienangehörige
• Sicherung einer sprachlichen Entwicklungsgrundlage für das Kind
• Bildung der Eltern
• Stärkung der Eltern in der Begleitung der Sprachentwicklung ihrer Kinder
• Förderung der Eltern-Kind-Kommunikation
• Barrierefreiheit
• Entlastung im Familienalltag

Inhalte:

• Am Alltagsbedarf ausgerichteter Gebärdenspracherwerb
• Einbeziehen der Gehörlosenkultur
• Befähigung zum Aufbau einer barrierefreien Eltern-Kind-Kommunikation
• Kennenlernen von Webseiten und Hilfsmitteln zum Lernen der Gebärdensprache

Ablauf:

1. Kennenlernen der Familie und des Kindes. Feststellung des Unterstützungsbedarfs, Festlegung konkreter Ziele.
2. Arbeit mit der Familie.

• individualisierte und prozessorientierte Anpassung des Gebärdensprachkurses an die aktuelle Bedürfnislage der Familie
• Aufbau der sprachlichen Grundlagen
• Ausbau der Sprachkenntnisse, syntaktischer Aufbau der Gebärdensprache und kultureller Hintergrund

Struktur:

• Finanzierung über das zuständige Jugendamt
• 1,5 Stunde pro Woche: Gebärdenkurs mit dem Kind
• 1,5 Stunden Gebärdensprachkurs für die Eltern/Angehörigen